Brown Bag Research and Inovation- Sesi 1
Sesi ‘Brown Bag Research and Inovation’ anjuran Jabatan Penyelidikan dan Inovasi Profesionalisme Keguruan akan diadakan pada setiap hari Jumaat (Catatan: jika tiada Sinergi Ilmu pada hari Jumaat). Tujuan mengadakan BBRI adalah seperti berikut:
-
1.Mewujud dan menyemarakkan budaya inovasi dalam kalangan warga pendidik dan siswa guru.
2.Perkongsian ilmu mengenai proses dan prosedur inovasi dalam meningkatkan kualiti dan nilai inovasi
3.Mempertingkatkan peluang untuk pensyarah dan siswa guru bertanding dengan IPTA dan IPTS di peringkat kebangsaan dan antarabangsa agar mampu bersaing di peringkat global.
Sesi yang pertama akan bermula pada:
Tarikh: 7 Oktober 2016 (Jumaat)
Masa: 2.30 ptg hingga 4.00 ptg
Tempat: Bilik Tanjung
Sesi ini dibuka kepada semua pelajar dan pensyarah IPGKIK. Pensyarah dan pelajar yang berminat sila hadir pada ketetapan seperti di atas. Terima kasih atas perhatian.
Brown Bag Research and Innovation
Jabatan Penyelidikan dan Inovasi Profesionalisme Keguruan (JPIPK) telah membentangkan kertas cadangan untuk mengadakan “Brown Bag Research and Innovation” (BBRI) dalam mesyuarat Majlis Profesional Pengurusan dan Pentadbiran (MPPP) IPGKIK BIL.6/2016. Tujuan mengadakan BBRI adalah seperti berikut:
i. mewujud dan menyemarakkan budaya atau amalan inovasi dalam kalangan warga pendidik dan siswa guru.
ii. perkongsian ilmu mengenai proses dan prosedur inovasi dalam meningkatkan kualiti dan nilai inovasi;
iii. mempertingkatkan peluang untuk pensyarah dan siswa guru bertanding dengan IPTA dan IPTS di peringkat kebangsaan dan antarabangsa agar mampu bersaing di peringkat global.
Kajian Teaching and Learning International Survey (TALIS)
Kajian Teaching and Learning International Survey (TALIS) dianjurkan oleh Organisation For Economic Cooperation & Development (OECD) bersama konsortium utama Statistic Canada dan International Association For The Evaluation of Educational Achievement (IEA). Kajian antarabangsa tersebut menyentuh isu-isu yang mempengaruhi guru dan tugas guru di samping memberi perspektif perbandingan antarabangsa mengenai iklim pembelajaran dan pengajaran. Negara-negara yang menyertai TALIS adalah seperti berikut: